Digihyvinvointia vai -pahoinvointia? Osa 2. Dopamiinikoukku
|

Digihyvinvointia vai -pahoinvointia? Osa 2. Dopamiinikoukku

Onneksi monet oppilaitokset ovat havahtuneet vihdoinkin digitalisaation hallitsemattoman käytön haittoihin myös Suomessa ja pyrkivät rajoittamaan lasten ja nuorten älypuhelimien käyttöä oppituntien aikana. Tämä on askel parempaan suuntaan, mutta tähän soppaan omalla…

Kuvituskuva, jossa käsi kohoaa somenappuloiden keskeltä kuin hukkuvan käsi.
|

Digihyvinvointia vai -pahoinvointia? Osa 1.

”Päivittäinen helvettimme olemme me itse. Valvomme lakkaamatta vailla levon mahdollisuutta, kulauttelemme dopamiinia. Digielämäämme jäsentävät alituinen hälytystila, passiivisuutemme hyväksikäyttö, narsismimme imarteleminen ja tulossa olevasta kertovien tiedotusten valta. Tahdoimme valinnanvapautta, informaation ja signaalien…

End of content

End of content